國(guó)家5A級(jí)協(xié)會(huì)
全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織
國(guó)家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)
國(guó)家5A級(jí)協(xié)會(huì)
全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織
國(guó)家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)
重要論述
1935年8月4日—6日
中共中央政治局在沙窩召開會(huì)議，討論紅一、紅四方面軍會(huì)合后的形勢(shì)和任務(wù)等問題。毛澤東在會(huì)上多次發(fā)言指出：（一）西北地區(qū)進(jìn)攻的敵人主要是蔣介石。從總的方面看，蔣介石的統(tǒng)治不是強(qiáng)了，而是削弱了。（二）西北地區(qū)的特點(diǎn)，是統(tǒng)治階級(jí)最薄弱的一環(huán)，帝國(guó)主義勢(shì)力最弱的地方，少數(shù)民族最集中的地方，因靠近蘇聯(lián)在政治上物質(zhì)上能得到幫助。困難是人口稀少、物質(zhì)條件缺乏、交通不便、氣候條件不好等，這些都能克服。要用全力實(shí)現(xiàn)在西北首先是甘肅地區(qū)建立根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。有了總的方向，兩個(gè)方面軍會(huì)合后，會(huì)取得更大的勝利。（三）中央在這個(gè)區(qū)域的第一個(gè)任務(wù)，是要使一、四方面軍和兄弟一樣地團(tuán)結(jié)。中央軍委應(yīng)負(fù)起使兩個(gè)部隊(duì)融洽起來(lái)的責(zé)任。會(huì)上，張國(guó)燾在發(fā)言中對(duì)建立川陜甘根據(jù)地的方針表示懷疑。周恩來(lái)指出：我們要相信自己的力量，現(xiàn)在的最高原則是取得作戰(zhàn)勝利，其他問題要服從這個(gè)原則。會(huì)議通過張聞天起草的《關(guān)于一、四方面軍會(huì)合后的政治形勢(shì)與任務(wù)的決議》，重申中央兩河口會(huì)議確定的集中主力北進(jìn)、創(chuàng)造川陜甘根據(jù)地的戰(zhàn)略方針，強(qiáng)調(diào)黨對(duì)紅軍的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和一、四方面軍的團(tuán)結(jié)，并提出“創(chuàng)造出西北蘇區(qū)根據(jù)地”的口號(hào)。
1939年8月4日—15日
中共中央政治局在此期間接連召開會(huì)議，聽取周恩來(lái)的長(zhǎng)篇報(bào)告。報(bào)告共四個(gè)部分：抗戰(zhàn)兩年的總結(jié)；目前時(shí)局的關(guān)鍵；統(tǒng)一戰(zhàn)線諸問題；南方黨與軍隊(duì)。報(bào)告引用大量歷史資料，對(duì)兩年抗戰(zhàn)和國(guó)內(nèi)外時(shí)局作出分析指出：中途妥協(xié)與內(nèi)部分裂是目前的兩大主要危險(xiǎn)。目前克服危險(xiǎn)的主要任務(wù)是：堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，反對(duì)妥協(xié)投降；堅(jiān)持全國(guó)團(tuán)結(jié)，反對(duì)內(nèi)部分裂；力求全國(guó)進(jìn)步，反對(duì)向后倒退。為要保證這三大任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，必須使國(guó)民黨進(jìn)步，使軍隊(duì)進(jìn)步，使中間分子進(jìn)步，使國(guó)共關(guān)系進(jìn)步，使統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)步，以促進(jìn)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系變化向著一個(gè)利于抗戰(zhàn)的方面發(fā)展，而尤其重要的是中國(guó)共產(chǎn)黨及其軍隊(duì)、邊區(qū)的鞏固與發(fā)展——這是以上一切進(jìn)步與分化的基本保障。
報(bào)告根據(jù)兩年來(lái)國(guó)共合作的實(shí)踐，指出：當(dāng)前統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點(diǎn)既是民族的、民主的，也是社會(huì)的。這三方面的特點(diǎn)是不平衡的。過去一個(gè)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線沒有向好的方面發(fā)展，而是處在逆轉(zhuǎn)中，目前雖有些變化，但還不是逆轉(zhuǎn)的中止。因?yàn)槭Y介石的思想基本是反共的，這就決定了中國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)線不僅是不平等的而且也不是公開法定的，使中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線具有片面性的弱點(diǎn)。
報(bào)告還全面闡述了黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的原則、策略和方法，指出：在斗爭(zhēng)上，我們要不失立場(chǎng)，但不爭(zhēng)名位與形式；我們要堅(jiān)持原則，但方法要機(jī)動(dòng)靈活，以求達(dá)到成功；我們要爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，但不要操之過切，咄咄逼人。在組織上，要不暴露，不威脅，不刺激，以求實(shí)際的發(fā)展，但不能走向死路，也不要自投陷阱。在工作上，要使競(jìng)爭(zhēng)互助讓步相互為用，但競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)損人，克己互助不要舍己耘人，讓步不能損害主力。在方式上，要講手續(xù)，重實(shí)際，勤報(bào)告，重信義，守時(shí)間，以擴(kuò)大影響，便利工作。要保持堅(jiān)定的立場(chǎng)，謙誠(chéng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的精神，勤勉的工作，刻苦的生活，高度的警覺性。
報(bào)告在談到新四軍的問題時(shí)，提出其發(fā)展方針是：向北發(fā)展，向東作戰(zhàn)，鞏固現(xiàn)在陣地。后來(lái)，中共中央書記處將這一方針概括為“向南鞏固，向北發(fā)展，向東作戰(zhàn)”。
1952年8月4日
毛澤東在政協(xié)第一屆全國(guó)委員會(huì)常委會(huì)第三十八次擴(kuò)大會(huì)議上發(fā)表講話。談到朝鮮停戰(zhàn)談判時(shí)，他指出：談還是要談，打還是要打，和還是要和。為什么和還是要和呢？三十年戰(zhàn)爭(zhēng)、百年戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)有的，因?yàn)殚L(zhǎng)期打下去對(duì)美國(guó)很不利。一、要死人；二、要用錢；三、他們國(guó)際國(guó)內(nèi)都有難以克服的矛盾；四、還有一個(gè)戰(zhàn)略問題，它的重點(diǎn)是歐洲。總之，對(duì)美國(guó)來(lái)說，大勢(shì)所趨，不和不利。說馬上要打第三次世界大戰(zhàn)，是嚇唬人的。我們要爭(zhēng)取十年功夫建設(shè)工業(yè)，打下強(qiáng)固的基礎(chǔ)。談到統(tǒng)一戰(zhàn)線問題時(shí)，講話指出：統(tǒng)一戰(zhàn)線是否到了有一天要解散？我是不主張取消的。黨外一個(gè)部長(zhǎng)他當(dāng)?shù)煤芎茫惺裁蠢碛沙废磕懿荒墚?dāng)部長(zhǎng)，不是以黨籍來(lái)作保證，而是以工作和為人民服務(wù)的成績(jī)大小而定。一個(gè)國(guó)家只能以此為標(biāo)準(zhǔn)。
1977年8月4日—8日
鄧小平主持科學(xué)和教育工作座談會(huì)。4日，他在講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化要從科研和教育著手。他指出：邀集這次座談會(huì)的目的，就是要請(qǐng)大家一起來(lái)研究和討論，科學(xué)研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應(yīng)我國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的要求、適應(yīng)趕超世界先進(jìn)水平的要求。這個(gè)世紀(jì)還有二十三年，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要趕超世界先進(jìn)水平，究竟從何著手？看來(lái)要從科研和教育著手。一講科研，就離不開教育。現(xiàn)在科研人員后繼乏人。科研人員來(lái)源可以從生產(chǎn)單位直接選拔、培養(yǎng)，但大量的還是靠大學(xué)，特別是尖端科學(xué)和理論方面的人才。所以要把大學(xué)辦好。但教育只抓大學(xué)，不抓中小學(xué)不行。好多知識(shí)，要從小學(xué)開始打好基礎(chǔ)。像語(yǔ)文、算術(shù)、外文，就要從小學(xué)抓起。教育工作基本方針就是遵照毛主席的教育路線去做。對(duì)毛主席的教育革命思想要準(zhǔn)確地、完整地去理解和貫徹。比如教材要精簡(jiǎn)，一是簡(jiǎn)，二是精。簡(jiǎn)得沒有內(nèi)容了，就丟了這個(gè)精字；簡(jiǎn)，不能降低質(zhì)量。現(xiàn)代自然科學(xué)一日千里，教材要做到精，就要合乎現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展水平，要用最新的科學(xué)知識(shí)來(lái)教育青年。還指出：這幾年“四人幫”對(duì)科學(xué)工作、教育工作，對(duì)各行各業(yè)破壞極大，對(duì)我們國(guó)家是一個(gè)大災(zāi)難。一定要花很大的力量，把損失的時(shí)間搶回來(lái)。
他在聽取與會(huì)者發(fā)言時(shí)插話說：要把國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果放到教材里去，把數(shù)理化和外文的基礎(chǔ)打好。小學(xué)、中學(xué)的水平提高了，大學(xué)的情況就不同了。要做思想工作，把“臭老九”的帽子丟掉。對(duì)上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年中通過自學(xué)達(dá)到了較高水平的人，要研究用什么辦法、經(jīng)過什么途徑選拔回來(lái)。這種人成千上萬(wàn)，要非常注意這部分人，愛護(hù)這部分人，千方百計(jì)把他們招回來(lái)上大學(xué)或當(dāng)研究生。大學(xué)可以直接從高中招生。大學(xué)要辦得活一點(diǎn)。有些青年成績(jī)好，沒畢業(yè)就可以當(dāng)研究生，好的班也可以全班轉(zhuǎn)入研究生。過幾年后，大學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)研究生。這樣做，研究人員成長(zhǎng)得快。這是個(gè)方針問題。這樣出人才會(huì)快些。我相信中國(guó)人聰明，會(huì)大量出人才的。我們太落后了。我們自己要謙虛一點(diǎn)，說老實(shí)話，吹不得牛。高等學(xué)校特別是重點(diǎn)大學(xué)，必須搞科研，要承擔(dān)相當(dāng)多的科研項(xiàng)目，規(guī)劃中要明確。大學(xué)不要辦那么多廠，而是要多辦些研究室，要出科研成果，這是大學(xué)的任務(wù)。
黨史回眸
1926年
8月4日 中共中央發(fā)出關(guān)于堅(jiān)決清洗貪污腐化分子的通告。這是黨的歷史上第一個(gè)懲治貪污腐敗的文件。
1941年
8月4日 中共中央作出《關(guān)于敵偽軍偽組織的工作決定》。《決定》指出，對(duì)敵偽斗爭(zhēng)不能僅僅依靠軍事活動(dòng)，更重要的是開展反敵偽的政治活動(dòng)。對(duì)敵偽軍偽組織的工作，便是這種政治活動(dòng)的最重要的部門之一。對(duì)敵軍主要是開展瓦解工作；對(duì)偽軍偽組織的總原則是，爭(zhēng)取同情分子，控制兩面派，打擊堅(jiān)決作惡分子。
1950年
8月4日 政務(wù)院第四十四次政務(wù)會(huì)議通過《關(guān)于劃分農(nóng)村階級(jí)成分的決定》。這個(gè)決定是以1933年瑞金蘇維埃中央政府制定的《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》和《關(guān)于土地改革中一些問題的決定》為基礎(chǔ)，根據(jù)新的情況加以補(bǔ)充后制定的，它為土地改革中正確劃分階級(jí)成分提供明確的政策依據(jù)。
歷史瞬間
1977年8月4日—8日，鄧小平主持召開科學(xué)和教育工作座談會(huì)。